Friday, September 28, 2007

.: PENGALAMAN MEMBUAT LAMAN WEB :.

.. PROSES PEMBANGUNAN LAMAN WEB ..
Pembangunan laman web sememangnya memerlukan proses yang begitu teliti dan kreatif. Sebelum kita memulakannya, proses perancangan perlulah dilakukan terlebih dahulu termasuklah dari segi analisis kandungan, tujuan laman web atau maklumatnya, matlamat, target audien, objektif dan isi-isi kandungannya. Ia juga memerlukan pengisian front page dan seterusnya penggunaan yahoo geocities. Uruskan pendrive dengan membuat satu lagi folder bertajuk 'laman web'. Setiap gambar yang akan digunakan di front page mestilah disimpan di dalam folder 'laman web'. Pastikan setiap gambar mahupun file yang disimpan di dalam folder mestilah direname kembali supaya tidak ada space. Kemudian, buka yahoo geocities, klik create & update, klik file manager, klik open file manager dan seterusnya upload setiap file. Prinsip membuat laman web di front page adalah sama dengan persembahan powerpoint. Font dan text mestilah jelas dan dapat dibaca oleh audien atau pengunjung web. Font yang biasa digunakan ialah Times New Roman dan Arial. Jadi, untuk memulakan laman web, masuk dan open front page. Pastikan page yang dibuka ialah normal page kerana di sini lah laman web boleh disunting dari segi warna, font, background dan sebagainya. Jika page tersebut terdapat *, ia bermaksud laman web ini sudah ade perubahan dan pastikan ia disimpan/save ke dalam folder. Untuk layout yang baik, insert table. Klik pada table properties dan tetapkan aligment kepada center. kemudian klik pada cell properties untuk menyunting warna. Atau klik pada file, klik properties dan di sini juga kita boleh ubah background. Untuk membangunkan laman web yang lebih berkesan, gunakan hyperlink. Highlight text dan insert hyperlink, klik pada index.htm atau seumpamanya. Selain itu, insert web component untuk membolehkan gambar atau text di laman web bergerak. Apabila kita sudah menyiapkan laman web tersebut, uji balik untuk melihat sama ada hasil kerja kita di front page menjadi atau tidak dengan membuka Internet Explorer.

Friday, September 21, 2007

.: Laman Web :.

.. TAJUK ..

Laman web yang saya akan paparkan nanti adalah berkaitan dengan ubatan termasuklah istilah dalam ubatan, indikasi, dos yang disyorkan, teknik-teknik penggunaannya, sistem sukatan dan pengiraan ubat, cara pemberian ubat, jenis-jenis suntikan, pendidikan pesakit dan banyak lagi. Saya memilih tajuk ini kerana jururawat khususnya perlu mengetahui kegunaan semua ubatan dengan lebih terperinci.

.. AUDIEN SASARAN ..

Berdasarkan topik ubatan, saya mensasarkan audien termasuklah jururawat dan juga pelajar-pelajar jururawat

.. MATLAMAT ..

Matlamat saya dalam pembangunan laman web ini supaya audien khususnya jururawat dan pelajar jururawat dapat mengetahui semuanya berkaitan dengan ubat contohnya berkaitan dengan istilahnya, indikasi ubat, klasifikasi ubat, sistem sukatan dan pengiraan ubat, cara pemberian ubat, jagarawatan, dan sebagainya.

.. OBJEKTIF ..
  • Audien dapat mengetahui istilah-istilah yang digunakan dalam pengubatan
  • Audien dapat mengetahui jenis-jenis atau klasifikasi setiap ubatan serta kesan sampingan
  • Audien dapat mengetahui sistem sukatan dan pengiraan ubat yang betul
  • Audien dapat mengetahui teknik-teknik yang diperlukan semasa mengendalikan ubat dan cara pemberiannya sekaligus dapat mempraktikkan di dalam wad
  • Audien dapat mengetahui jenis-jenis suntikan
  • Audien dapat mengetahui jagarawatan yang patut diberikan akibat kesan sampingan ubat
  • Audien dapat memberikan pendidikan pesakit berkaitan dengan ubat

.. SENARAI KANDUNGAN ..

  • Istilah ubatan
  • Jenis-jenis atau klasifikasi ubat
  • Sistem sukatan dan pengiraan ubat
  • Cara pemberian ubat
  • Jenis-jenis suntikan
  • Jagarawatan pesakit
  • Pendidikan pesakit tentang ubat

Saturday, September 15, 2007

.: ULASAN ARTIKEL :.

.. 'EFFECTIVENESS of COMPUTER-BASED DYSPHAGIA TRAINING

for DIRECT PATIENT CARE STAFF' ..


Artikel ini berkaitan dengan satu projek atau kajian untuk mengenalpasti sama ada modul computer-based swallowing memberi kesan atau tidak kepada tahap pengetahuan di kalangan staf-staf jururawat. Dalam modul ini, staf-staf jururawat dikehendaki menjalani training dan ia dijadikan sebagai penilaian tahunan. Modul ini mempunyai pretest (sebelum) dan posttest (selepas) untuk menilai tahap pengetahuan staf jururawat. Peserta di dalam kumpulan eksperimen perlu mengambil pretest, computer training module dan kemudian posttest. Manakala peserta kumpulan kawalan hanya mengambil pretest dan posttest sahaja tanpa menjalani computer training module. Terdapat perbezaan skor/markah dalam posttest di antara dua kumpulan ini.
Melalui kajian ini, mereka cuba meninjau adakah computer-based training ini memberi kesan kepada staf jururawat dalam menguruskan individu yang berisiko mengalami masalah pencernaan. Objektif kajian juga ialah supaya tahap pengetahuan di kalangan staff dapat dipertingkatkan agar mereka dapat memulihkan keadaan pesakit contohnya jururawat dapat meningkatkan jagarawatan pesakit disfagia dan dapat mengurangkan komplikasi-komplikasi lain. Hipotesis kajian juga mengatakan bahawa tahap pengetahuan akan meningkat selepas menjalani computer-based training dan markah posttest sepatutnya lebih tinggi daripada markah pretest. Hipotesis kedua pula mengatakan bahawa perubahan peningkatan tahap pengetahuan berbeza dengan ketara antara dua kumpulan di mana kumpulan eksperimen adalah lebih tinggi daripada kumpulan kawalan.
Untuk mencapai hasil keputusan kajian, beberapa cara atau langkah akan diambil. Pertama, researcher akan mengambil sampel yang terdiri daripada 123 jururawat berdaftar, jururawat praktikal dan pembantu jururawat daripada 11 jabatan. Peserta diminta menjalani computer-based dysphagia compentency training dalam kajian ini. 63 peserta bagi kumpulan kawalan dan 60 peserta bagi kumpulan eksperimen akan dibentuk. Kedua, researcher akan menyediakan soalan ujian yang berkaitan dengan bahan di dalam computer-based training module. Markah daripada kedua-dua ujian dianalisis secara statistik menggunakan Cronbach's alpha. Ketiga, peserta perlu menjalani computer training program. Peringkat pertama ialah perlaksanaan modul computer training. Peringkat kedua ialah penilaian tahap pengetahuan tentang disfagia sebelum dan selepas training. Peserta kumpulan eksperimen perlu menjawab 15 soalan dalam pretest, menjalani training selama 4 minggu dan kemudian menjawab 15 soalan posttest. Tetapi peserta kumpulan kawalan hanya perlu menjawab pretest dan posttest tanpa menjalani training. Peserta tidak akan diberitahu tentang markah masing-masing. Akhir sekali, researcher akan membuat analisis berdasarkan keputusan yang diperolehi. Markah pretest dan posttest akan dibuat perbandingan antara dua kumpulan tersebut. Markah posttest bagi kumpulan eksperimen adalah lebih tinggi daripada kumpulan kawalan.
Sebagai kesimpulannya, computer-based compentency training dapat meningkatkan tahap pengetahuan staf-staf jururawat berkaitan dengan pengurusan pesakit disfagia. Bagi staf yang tidak biasa dengan penggunaan komputer mungkin disebabkan kos alatan komputer yang mahal, mereka perlulah diberi bantuan dan galakan yang lebih agar mereka lebih produktiviti. Selain itu, kajian ini ada menekankan bahawa training ini merupakan pendekatan yang komprehensif bagi caregivers. Salah seorang staff speech-language pathologist (SLP) menyatakan bahawa "the online lesson saves time and exposes more staff to the information than traditional inservices". Dengan peningkatan dari segi produktiviti dan mutu kerja klinikal, computer-based training adalah teknik SLPs yang sangat wajar dipraktikkan untuk meningkatkan keperluan pekerja dan memenuhi peranan mereka sebagai clinical educators

.: Cara-cara Membuat Brosur dan Buku Program Menggunakan Microsoft Word :.

.. BROSUR ..
  1. Pastikan anda membuat perancangan dengan membuat rangka brosur secara kasar terlebih dahulu
  2. Pastikan anda mempunyai tajuk topik yang jelas, cathcy slogan, maklumat atau idea yang penting serta grafik-grafik yang berkaitan/bersesuaian dengan topik
  3. Brosur mestilah diurus dengan baik dan gunakan tema atau skim warna yang cantik serta menarik
  4. Berikut ialah cara-cara untuk membuat brosur melalui Microsoft Word:
  • buka microsoft word
  • set up page : File -> Page Setup -> Paper Size ->Landscape
  • set up columns : klik pada colum icon di atas tool bar, highlight 3 columns
  • set margins : File -> Page Setup -> Margins [ set top, bottom, right and left ]
  • mula menaip brosur

.. BUKU PROGRAM ..

  1. Sebelum membuat buku program tanpa template, page tersebut mestilah ditetapkan terlebih dahulu
  2. Ini adalah untuk memastikan layout yang dicetak adalah sama di dalam komputer
  3. Berikut ialah cara-cara membuat buku program melalui microsoft word:
  • klik FILE > PAGE SETUP
  • di MARGINS tab, klik pada MULTIPLE PAGES and pilih BOOK FOLD
  • tukar margins untuk sesuaikan dengan buku program. contohnya, .5" adalah saiz margin yang sesuai
  • mula cipta buku program, pastikan muka surat pertama adalah cover sheet, dan muka surat terakhir adalah back cover

Friday, September 7, 2007

.: Laman Web 'Good Presentation Skills' :.


Untuk melakukan persembahan multimedia dengan lebih berkesan, saya telah memilih 3 laman web di mana ia sedikit sebanyak dapat membantu saya dalam menyampaikan sesebuah persembahan

1. www.businessballs.com/presentation.htm

  • Laman web ini mengatakan bahawa pentingnya kemahiran persembahan bagi seseorang individu.
  • Persediaan dan pengetahuan merupakan elemen penting untuk mencapai persembahan yang berkesan.
  • Pastikan audien seronok dan terhibur dengan cara persembahan kita melalui dengan bercerita, bertanya soalan, gambar, klip video, props, statistik, bahasa tubuh dan sebagainya.
  • Jika menggunakan visual, pastikan saiz huruf atau tulisan tidak terlalu besar dan kecil. Jangan gunakan dua atau lebih jenis, saiz, bold, italic huruf yang berbeza.
  • Lakukan persembahan mengikut langkah-langkah seperti kenalpasti tujuan, kumpulkan kandungan dan idea-idea, struturkan kandungan, lakukan teknik-teknik dalam powerpoint, persediaan, latihan dan akhir sekali ialah perancangan, pengalaman serta kawalan kepada persekitaran atau suasana persembahan

2. www.nwlink.com/~donclark/leader/leadpres.html

  • Laman web ini menekankan bahawa kandungan, struktur, persediaan dan elemen human adalah aspek-aspek penting dalam mempersembahkan persembahan yang baik
  • Kelantangan suara, eye contact, ekspresi wajah, bahasa tubuh presenter sedikit sebanyak membantu audien untuk mendengar dengan penuh perhatian sekaligus menjadikan sesebuah persembahan menjadi lebih bermutu dan berkesan
  • Jangan membaca handout sepenuhnya dan bercakap dengan nada suara jelas serta mudah difahami.

3. www.presentationhelper.co.uk/presentation_skills.htm

  • Laman web ini mengutarakan bagaimana untuk mengurangkan bimbang atau cemas semasa melakukan persembahan
  • Kita mesti menggambarkan keadaan semasa presentation sebelum kita memulakan, berdiri dan bernafas dalam-dalam, selalu membuat latihan, lakukan strategi dan sebagainya
  • Pastikan suasana di dalam kelas atau dewan selesa dengan pencahayaan yang cukup, tiada gangguan bunyi dari luar dan pastikan ia tidak terlalu sempit, agar persembahan anda lancar dari awal hingga akhir











.: Promosi Kesihatan 'DIABETES SEMASA KEHAMILAN' :.

.. PERSEMBAHAN PROMOSI KESIHATAN ..




.. TAJUK PROMOSI KESIHATAN ..
  • 'DIABETES SEMASA KEHAMILAN' sememangnya satu topik yang kurang popular di kalangan masyarakat kita terutamanya di kalangan ibu-ibu yang sedang mengandung
  • Saya pasti ramai masyarakat di luar sana terutamanya wanita yang mempunyai penyakit diabetes pasti mengalami kesukaran atau kebimbangan untuk melahirkan anak
  • Oleh yang demikian, dengan adanya promosi kesihatan sebegini, saya berharap agar mereka sedar tentang penyakit ini termasuklah dari segi faktor risiko, kesan atau komplikasi serta rawatan yang disyorkan

.. KUMPULAN SASARAN ..

  • Berdasarkan persembahan promosi kesihatan, saya telah mensasarkan ibu-ibu mengandung yang mempunyai penyakit diabetes sebagai kumpulan sasaran saya


  • .. MATLAMAT ..

Matlamat saya supaya ibu-ibu mengandung dapat mengamalkan gaya hidup yang sihat seperti diet yang seimbang dan juga senaman agar paras glukosa dalam darah sentiasa di tahap yang normal. Ibu-ibu mengandung juga dapat melahirkan anak dengan sempurna dan sihat tanpa menjejaskan proses kelahiran



.. OBJEKTIF ..

  • Audien dapat mengetahui definisi serta perbezaan diabetes mellitus dan diabetes mellitus semasa kehamilan

  • Audien dapat mengetahui siapakah yang berisiko mengalami GDM semasa kehamilan

  • Audien dapat mengetahui kesan GDM ke atas kehamilan serta semasa proses kelahiran

  • Audien dapat mengetahui rawatan-rawatan bagi ibu-ibu mengandung yang mengalami GDM

  • Audien dapat mempraktikkan cara-cara atau teknik mengambil insulin dengan betul




.. SENARAI ISI KANDUNGAN ..

  • Apakah yang dimaksudkan dengan Diabetes Mellitus dan Diabetes mellitus semasa kehamilan serta perbezaannya

  • Siapakah yang berisiko mengalami GDM

  • Bagaimana penyakit ini dikesan melalui ujian Tolerans Glukosa

  • Apakah GDM memberi kesan ke atas kehamilan dan menjejaskan proses kehamilan

  • Apakah rawatan yang disyorkan oleh ibu-ibu mengandung yang mengalami GDM

  • Cara-cara pengendalian suntikan insulin serta penjagaan ubat-ubatan dan jarum

  • Apakah yang dimaksudkan dengan pemantauan sendiri glukosa dalam darah